¿Que es el TDAH?

El trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH), es un trastorno crónico de origen neurobiológico que se inicia en la infancia y se caracteriza por dificultades para mantener la atención, hiperactividad o exceso de movimiento e impulsividad o dificultades en el control de los impulsos.

martes, 26 de agosto de 2014

TDAH: Lecturas recomendadas. Afectados y familias


                       


Lecturas destinadas a niños con TDAH (6 a 9 años)

Lecturas destinadas a que los niños con TDAH entiendan, comprendan, se familiaricen y se vean representados en personajes que presentan síntomas y situaciones similares a los suyos. Son libros para que los padres y educadores lean de manera conjunta  con ellos y puedan así resolver las dudas al tiempo que van guiando a los niños a que se reconozcan en las historias que describen los libros.
  • Trasto, un campeón en la familia.                    http://www.trastornohiperactividad.com/sites/default/files/pdf/Trasto.pdf 
  • Pincho se va de vacaciones.                http://www.trastornohiperactividad.com/sites/default/files/pdf/Pincho.pdf 
  • Luna destaca en el colegio.                        http://www.trastornohiperactividad.com/sites/default/files/pdf/Luna.pdf
  • Fosforete, un amigo muy especial.              http://www.trastornohiperactividad.com/sites/default/files/pdf/Fosforete.pdf
  • Julieta, ¡estate quieta!. (2008). Autor: Rosemary Wells. Ilustraciones: Rosemary Wells. Editorial: Alfaguara.
  • Una palabra olvidada. Edita: Fundación CADAH. www.fundacioncadah.org  
  • Rubén, el Niño Hiperactivo. (1997). Autor: E.M. García Pérez.  Editorial: Bilbao: COHS. Consultores.
  • Cuentos para aprender a comportarse. (2007). Autores: Juan Carlos Arriaza Mayas y Leonor Guerrero Ruiz. Editoral: CEPE.
  • Había una vez... una Abeja. Cuentos para ayudar a mejorar la conducta en los niños, "el autocontrol". (2005). Autores: Nazaret Cantero Muñoz, Angeles Páez López. Editoral: CEPE.
  • Había una vez... Una Liebre. Cuentos para ayudar a mejorar la conducta de los niños. (2005). Autores: Nazaret Cantero Muñoz, Angeles Páez López. Editoral: CEPE.
  • Había una vez... Un Gatito. Cuentos para ayudar a mejorar la conducta de los niños(2005). Autores: Nazaret Cantero Muñoz, Angeles Páez López. Editoral: CEPE.
  • Había una vez... Una osita. Cuentos para ayudar a mejorar la conducta de los niños. (2005). Autores: Nazaret Cantero Muñoz, Angeles Páez López. Editoral: CEPE.
  • Había una vez... Una Tortuga. Cuentos para ayudar a mejorar la conducta de los niños. (2005). Autores: Nazaret Cantero Muñoz, Angeles Páez López. Editoral: CEPE.
  • Había una vez... Un perrito. Cuentos para ayudar a mejorar la conducta de los niños. (2005). Autores: Nazaret Cantero Muñoz, Angeles Páez López. Editoral: CEPE.
  • Dani Bocafuego (4 libros). (2011). Autora: Ursula Vernon. Colección Novela gráfica. Editorial: La Galera. 
  • El ratoncito Fernandito no para quieto ni un poquito. Terapicuentos. Editorial: Ediciones FORTUNA. 
  • La Leona Maripilista en el colegio se despista. Terapicuentos. Editorial: Ediciones FORTUNA.
  • El Perrito Antón se comporta como un matón. Terapicuentos. Editorial: Ediciones FORTUNA.
  • El Caballo Pocaspecas hace muchas muecas. Terapicuentos. Editorial: Ediciones FORTUNA.
  • Las rabietas. Autora: Catherine Dolto. Editorial: Picarona. 

Lecturas destinadas a adolescentes con TDAH (11 a 16 años)


Lecturas destinadas a que adolescentes con TDAH entiendan, comprendan, se familiaricen y se vean representados en personajes que presentan síntomas y situaciones similares a los suyos. Trabajar la perspectiva de su situación desde un enfoque realista y más normalizado.
  • ¡Soy Hiperactivo/a! ¿Qué Puedo Hacer?. (1997). Autor: E.M. García Pérez. Editorial: Bilbao: COHS. Consultores.
  • M. Non Stop - El Héroe hiperactivo. (2008). Autores: J. A Hormaechea, A. Uribarri y J. Ubierna. Edita: Hobari Fundazioa.
  • La Prueba. (2009). Autores: J. A Hormaechea, A. Uribarri y R. Garay. 
  • ATENTA: Buscando el camino. (2010). Autores: Roberto Bergado y Antonio Hormaechea (Prólogo: Luis Prieto.) http://www.roberber.net/PDF/ATENTA20111101-web.pdf  
  • Juanito y su TDAH. Ser feliz es posible. (2012). Autor: Francisco Javier Lozano Soriano. Editoral: UNIV. DE SAN JORGE,
  • Yo, Elvis Riboldi y Boris el superdotado. (2012). Autor: Bono Bidari. Editoral: LA GALERA, S.A. EDITORIAL.
  • Yo, Elvis Riboldi y El Restaurante Chino. (2012). Autor: Bono Bidari. Editoral: LA GALERA, S.A. EDITORIAL.
  • Yo, Elvis Riboldi y el falso culpable. (2013). Autor: Bono Bidari. Editoral: LA GALERA, S.A. EDITORIAL.
  • Yo, Elvis Riboldi, Tú, Emma Foster: El musical. (2013). Autor: Bono Bidari. Editoral: LA GALERA, S.A. EDITORIAL.
  • Yo, Elvis Riboldi, y la máquina del tiempo. (2014). Autor: Bono Bidari. Editoral: LA GALERA, S.A. EDITORIAL.
  • Yo, Elvis Riboldi y la familia Blood. (2014). Autor: Bono Bidari. Editoral: LA GALERA, S.A. EDITORIAL.
  • Yo, Elvis Riboldi, y Murfi el extraterrestre. (2014). Autor: Bono Bidari. Editoral: LA GALERA, S.A. EDITORIAL.
  • Los peores años de mi vida (Libros 1, 2, 3, 4). (2013). Autores: James patterson y Chris Tebbetts. Ilustraciones: Laura Park. Colección Novela gráfica. Editorial: La Galera. 
Lecturas destinadas a adultos con TDAH

Para que los adultos con TDAH profundicen en su autoconomiento, ayudarles a resolver dificultades y problemas del día a día y el manejo de los recursos de apoyo de su alrededor. 
  • What Does Everybody Else Know That I Don`t?: Social Skills Help for Adults with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder. (1999). Autores: Michele Novotni y Randy Petersen. Editorial: Paperback.
  • You, Your Relationship, and Your ADD. (2002). Autor: Michael T. Bell. Edito: New Harbinger Publications Incorporated.
  • ADD-Friendly Ways to Organize Your Life. (2002). Autores: Judith Kolberg y Kathleen Nadeau. Editorial: Paperback.
  • Comprender el TDAH en Adultos. (2009). Autor: Josep Antoni Ramos Quiroga. Editorial: AMAT.
  • Un día en la vida de un adulto con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad). (2009). Autores: Vera Joffe y Monica Iachan. Prólogo de Russell A. Barkley. Ilustraciones: Margaret Scott. Traducción: Antonio Díez Herranz. Editorial: J&C EDICIONES MEDICAS, S.L.
  • Tú Tampoco Estás Solo. TDAH en adultos. (2011). Autores: María Jesús Ordoñez y Roberto Álvarez-Higuera. Editorial: LIBROS CÚPULA.
  • Tomar el control del TDAH en la edad adulta. (2013). Autor: Russell A. Barkley. Editorial: Octaedro.
Lecturas destinadas a padres y familias de afectados con TDAH


Para que padres, familiares y educadores aprendan y comprendan más profundamente el trastorno y se formen en su manejo. Las lecturas son formas de conocer  y poder acercarse mejor a los hijos, así como resolver sus dudas y guiarse en su educación.
LIBROS:
  • Déficit de Atención con Hiperactividad. Manual para padres y educadores.(1999). Autora: Isabel Orjales Villar. Editorial: CEPE. Madrid.
  • El niño muy movido o despistado: Entender el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). (2005). Autor: Christopher Green. Editorial: MEDICI.
  • Mi hijo es hiperactivo. (2006). Autora: Regina Cobo San Miguel. Editor: Eiunsa. 
  • El TDA explicado a los niños. (2007). Autores: Marc. A. Nemiroff y jane Annunziata. Ilustraciones: Margaret Scott. Editorial: TEA Ediciones.
  • Mi mama es verde, mi vecino naranja: para trabajar la hiperactividad y el déficit atencional. (2007). Autora: Carmen Sara Floriano. Editoral: CEPE. 
  • Convivir con niños y adolescentes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). (2ª ED.) (2008). Autor: Cesar Soutullo Esperón. Editorial: PANAMERICANA.
  • Ellos también tienen TDAH. (2009). Autora: Kathy Hoopman. Traducción: Antonio Díez Herranz.. Editorial: J&C EDICIONES MEDICAS, S.L.
  • Nunca quieto, siempre distraído: ¿nuestro hijo es hiperactivo? (TDAH: trastorno por déficit de atención con hiperactividad). (2009). Autor: Paulino Castells. Editorial: CEAC.
  • Guía de supervivencia de los niños hiperactivos. (2010). Autor: John F. Taylor. Editoral: ONIRO.
  • No Estáis Solos-TDAH en niños. (2011). Autores: María Jesús Ordoñez y Roberto Álvarez-Higuera. Editorial: LIBROS CÚPULA.
  • Mi hijo es hiperactivo y distraído. (2011). Autora: Almudena Reguero, SAA. Editorial: BOHODON EDICIONES.
  • Todo sobre el TDAH. Una guía para la vida diaria. (2013) Autores: Mª Ángeles Martínez Martín y cols. Editorial: Altaria.
GUÍAS:

Procesamiento cognitivo en el TDAH


TDAH PROCESAMIENTO COGNITIVO
El Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) entendido como un trastorno del neurodesarrollo que afecta a nivel madurativo cerebral y a las  áreas cognitivas del cerebro. Estas alteraciones en las áreas madurativas del cerebro se traducen en procesos subyacentes  cognitivos disfuncionales que  dan como resultado respuestas conductuales disfuncionales y desadaptativas.
El abanico de síntomas y comportamientos de los sujetos con TDAH es como consecuencia de los fallos en los procesos cognitivos, perceptivos, ejecutivos y neurobiológicos, siendo este abanico de comportamientos  la expresión conductual y observable de un trastorno en el funcionamiento cognitivo (Artigas, 2009).
Los Modelos cognitivos explicativos para el TDAH, basados en las hipótesis cognitivas como origen del comportamiento final del TDAH, plantean que las alteraciones neurobiológicas y neurofuncionales de los afectados con TDAH se deberían a una desregulación de los procesos de control cognitivo se expresaría como déficit en una o varias funciones ejecutivas superiores.
Dichas funciones engloban procesos cognitivos de orden superior que alteran los procesamientos cognitivos y los procesos de aprendizaje y ejecución.

lunes, 4 de agosto de 2014

Escalas de Conners para evaluar el TDAH

En qué consisten las Escalas de Conners 

para evaluar el TDAH



TDAH CONNERS
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es una de las alteraciones psicopatológicas más frecuente en la infancia y adolescencia y se caracteriza por la presencia de tres grupos de síntomas: desatención, hiperactividad e impulsividad. En el proceso de evaluación de este trastorno se utilizan diferentes procedimientos e instrumentos. Entre ellos encontramos las escalas de valoración como uno de los instrumentos más utilizados en la evaluación del TDAH. Una de las más utilizadas son las "escalas de Conners".
Descripción de las escalas
Las "escalas de Conners" fueron diseñadas por C. Keith Conners en 1969. Aunque estas escalas se desarrollaron para evaluar los cambios en la conducta de niños hiperactivos que recibíantratamiento farmacológico, su uso se ha extendido al proceso de evaluación anterior altratamiento. Estas escalas se han convertido en un instrumento útil cuyo objetivo es detectar la presencia de TDAH mediante la evaluación de la información recogida de padres y profesores.
Las escalas de Conners cuentan con dos versiones (la original y la abreviada) tanto para la escala de padres como la de profesores. Ambas contienen 10 preguntas que se agrupan dando lugar al "Índice de hiperactividad", por ser precisamente uno de los que mejor describen las conductas prototípicas  del niño/a hiperactivo.